Valikained gümnaasiumis
Valikained pakuvad võimalust õppekava kohustuslike ainete kõrval täiendada teadmisi ja kogemusi oma huvide ja tulevikuplaanide järgi. Gümnaasiumi lõpetamiseks on vaja läbida kokku 96 kursust. Vastavalt lennule ja suunale moodustavad kohustuslikud ained 89 kuni 94 kursust. Selleks, et teada saada täpsemalt, mitu valikainet gümnaasiumi jooksul veel vaja võtta on, tuleb pöörduda gümnaasiumi õppejuhi Jürgen Hendrik Voitka poole juhtimiskeskuses.
Valikainete toimumine ja õppekoormus
Valikained toimuvad üldjuhul koolipäeva 8 tunni sees, kas päeva alguses või lõpus. Mõned ained võivad sõltuvalt nende olemusest toimuda ka 9. tunni ajal.
NB! Sinu õppekoormus sõltub valitud suunast ja lennust (nt suunaained, kitsas matemaatika jms). Seetõttu pead hoolikalt kontrollima, mitmele või millistele valikainetele Sul on võimalik registreerida, et koormus ei läheks liiga suureks. Valikained, mis kestavad üle mitme perioodi, võtavad vastava arvu tunde kogu selle õppeperioodi jooksul.
Valikainetele registreerimine
Valikud tehakse terveks õppeaastaks ja need peavad olema teadlikud. Registreerimisperiood on 14.–18. septembril, algusega 14. septembril kell 17:00 Stuudiumis. Pärast registreerimisperioodi lõppu lähevad nimekirjad lukku. Valitud ainetes tekib Sul kohalkäimise kohustus.
Vastavalt 2026/2027 õppeaasta perioodide aastaplaanile on vabu tunde paralleelklassiti erinevatel perioodidel järgnevalt (arvestusega, et esmaspäeviti ja reedeti on 7 tundi, teisipäevast neljapäevani 8 tundi):
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. Kursus toimub e-õppes, konsultatsioon toimub 1 tund nädalas kohapeal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse hinde eelduseks on kõikide praktiliste tööde sooritustulemus vähemalt 75% maksimumpunktidest.
Sihtgrupp: 10. klassi loodussuund
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas Google Maps teab, kus sa oled ja milline on parim tee sihtpunkti? Kuidas planeeritakse uusi teid, kaitsealasid või isegi seda, kuhu ehitada uus kool? Vastus on peidus geoinformaatikas!
Geoinformaatika on teadus, mis ühendab geograafia, matemaatika ja informaatika oskused, andes sulle võime näha, analüüsida ja lahendada reaalmaailma probleeme, kasutades kaarte ja asukohapõhiseid andmeid. Sukeldume geoinfosüsteemide olemusse ja õpime kasutama professionaalseid kaarditarkvarasid nagu QGIS ning veebirakendusi nagu Maa-ameti kaardirakendus. Õpime tundma koordinaatsüsteeme, projektsioone ja mõõtkavasid, et saaksid alati aru, mida ja miks sa kaardil näed. Õpime tegema analüüse – alates teedekaartide koostamisest ja sobivate asukohtade leidmisest kuni keskkonnaprobleemide kaardistamiseni. Sa ei jää kõigest kaardi lugejaks, vaid selle loojaks ja analüüsijaks!
GIS on üks kiiremini arenevaid valdkondi. Neid vajatakse IT-s, keskkonnakaitses, planeerimises, riigikaitses, logistikas, turunduses ja paljudes teistes sektorites. See on oskus, mis annab sulle konkurentsieelise nii ülikooli astumisel kui ka tulevasel tööturul. Me ei õpi ainult teooriat, saad ise luua oma teemakaarte, töödelda vektor- ja rasterandmeid ning lahendada reaalseid ruumiprobleeme. Aine on ideaalne sulle, kui sulle meeldib loogiline mõtlemine ja uute tarkvarade avastamine.
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 1 kursus, II perioodil 2 kontakttundi nädalas, III–V perioodil 1 tund nädalas praktiliseks ja iseseisvaks tööks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks ülesannete sooritamine kontakttundides ja praktika läbimine.
Sihtgrupp: 10.-11. klass, meediasuund (vabade kohtade olemasolul teised suunad)
Grupi suurus: 6–12 õpilast
Lühikirjeldus: Mis teeb ühest fotost hea foto? Miks jääb mõni pilt terav ja teine udune, kuidas püüda kaadrisse liikumist ning mida teha siis, kui valgust on liiga vähe?
„Fotograafia ABC” kursuse esimeses osas teeme tutvust fotograafia põhitõdedega: õpime tundma kaamera võimalusi, säriaega, ava ja ISO-tundlikkust, harjutame teravustamist ja kompositsiooni ning katsetame pildistamist erinevates valgusoludes ja olukordades. Teeme selgeks, kuidas fotosid valida ja töödelda.
Õpitu panete proovile päris olukorras. III–V perioodil pildistate iseseisvalt kooliüritusi (kokku kolm üritust) ja töötlete tehtud fotosid. Analüüsime koos valminud töid ning iga praktilise ülesande järel saate oma fotodele tagasisidet.
Varasem fotograafiakogemus ei ole vajalik – oluline on huvi, valmisolek katsetada ja soov õppida paremaid pilte tegema.
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Registreerimiseks tuleb Stuudiumis õpetajale kirjutada.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Registreerimiseks tuleb Stuudiumis õpetajale kirjutada.
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Kirsi Pesti
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab kõik ülesanded läbima.
Sihtgrupp: 10. klassi tehnoloogiasuund
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Robootikasüsteemi projekteerimine, ehitamine ja programmeerimine. Kontrollerite arhitektuur, ehitus ja käsustik. Ülevaade anduritest ja nende kasutusaladest. Mootorite kasutamine, liikumine ja pööramine. Kontrolleri programmeerimine, programmi silumine ja kompileerimine.
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 1 kursus, II perioodil 2 kontakttundi nädalas, III–V perioodil 1 tund nädalas praktiliseks ja iseseisvaks tööks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks ülesannete sooritamine kontakttundides ja praktika läbimine.
Sihtgrupp: 10.-11. klass, meediasuund (vabade kohtade olemasolul teised suunad)
Grupi suurus: 6–12 õpilast
Lühikirjeldus: Mis teeb ühest fotost hea foto? Miks jääb mõni pilt terav ja teine udune, kuidas püüda kaadrisse liikumist ning mida teha siis, kui valgust on liiga vähe?
„Fotograafia ABC” kursuse esimeses osas teeme tutvust fotograafia põhitõdedega: õpime tundma kaamera võimalusi, säriaega, ava ja ISO-tundlikkust, harjutame teravustamist ja kompositsiooni ning katsetame pildistamist erinevates valgusoludes ja olukordades. Teeme selgeks, kuidas fotosid valida ja töödelda.
Õpitu panete proovile päris olukorras. III–V perioodil pildistate iseseisvalt kooliüritusi (kokku kolm üritust) ja töötlete tehtud fotosid. Analüüsime koos valminud töid ning iga praktilise ülesande järel saate oma fotodele tagasisidet.
Varasem fotograafiakogemus ei ole vajalik – oluline on huvi, valmisolek katsetada ja soov õppida paremaid pilte tegema.
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
Õpetaja: Eesti Maaülikooli õppejõud, saatja-juhendaja Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. Töötoad toimuvad üle kahe perioodi (III-IV) vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale, mis selgub 2026. aasta lõpuks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. klassi loodussuund
Grupi suurus: 6–15 õpilast
Valikaine „Farmist lauale“ on põnev praktiline sissejuhatus Eesti toidutootmise, toiduteaduse ja loomakasvatuse telgitagustesse. Eesti Maaülikooliga koostöös saame oma silmaga näha, kuidas tippteadus kohtub igapäevase toiduga. See on ideaalne aine sulle, kui sind huvitavad bioloogia, tehnoloogia ja keskkond ning soovid tulevikus õppida näiteks veterinaariat, toidutehnoloogiat, põllumajandust või keskkonnateadusi Eesti Maaülikoolis.
Kursuse jooksul osaletakse praktilistes laborites ning väljasõitudes, mille raames näiteks uurime, kuidas luuakse parimaid loomade tõuge, külastame tegutsevat veisefarmi, et näha piima- ja lihajõudluse mõõtmist, valmistame ise Weisswursti vorste, uurime piima koostist ja palju muud. Kursuse jooksul saad reaalsed laborikogemused Eesti Maaülikooli teadlaste ja lektorite juhendamisel, mis tulevad kindlasti kasuks, kui soovid selles valdkonnas edasi õppida.
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks kohustuslik sooritada teoste analüüsid ning muusikaanalüüsi suuline arvestus.
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased, vähemalt hea inglise keele oskusega
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, Elvis Presley, Alo Mattiisen, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11.-12. klassi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Karjääriõpetus aitab õpilastel paremini mõista iseennast, oma huve, tegevusi ja väärtusi ning toetab teadlike valikute tegemist tuleviku õpingute ja tööelu osas. Õppe käigus uuritakse erinevaid ameteid, töömaailma muutusi ning õpitakse planeerima oma haridusteed ja karjääri. Karjääriõpetus arendab eneseanalüüsi, eesmärgistamise ja otsustamise oskusi ning valmistab noori ette iseseisvaks ja teadlikuks tegutsemiseks elus ja tööturul.
Õpetaja: Henrik Guthan
Maht: 1 kursus. Kolmepäevane laager, eeldatavasti juunikuu esimesel nädalavahetusel.
Kursus on praktiline jätk õppekava kohustuslikule ainele “Riigikaitse”, kuid ei ole eelduseks aine või gümnaasiumi lõpetamiseks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks eeldus osalus laagris.
Sihtgrupp: 11. klassi õpilased
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole.
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Registreerimiseks tuleb Stuudiumis õpetajale kirjutada.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Registreerimiseks tuleb Stuudiumis õpetajale kirjutada.
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
Õpetaja: Eesti Maaülikooli õppejõud, saatja Jürgen Hendrik Voitka
MMaht: 1 kursus. Töötoad toimuvad üle kahe perioodi (III-IV) vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale, mis selgub 2026. aasta lõpuks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11. klassi tehnoloogiasuund
Grupi suurus: 6–15 õpilast
Oled tulevane insener, tootedisainer, IT-arendaja või robootik? Siis tead, et parim tehnoloogia on see, mis teenib inimest, mitte vastupidi! Valikaine annab sulle inseneri ja disaineri mõtlemisse kriitilise puuduva lüli: inimfaktori. See kursus õpetab, kuidas luua tehnosüsteeme, tooteid ja keskkondi, mis on optimeeritud sinu keha ja vaimu jaoks, et tagada maksimaalne tõhusus, vältida vigu ja ennetada pikaajalisi tervisekahjustusi. Meie fookus on süveneda tehnilistesse parameetritesse ja teaduspõhisesse disaini.
Kursus toimub Eesti Maaülikooli spetsialistide juhendamisel ja keskendub tehnilistele ja digitaalsetele teemadele. Saame teada, millised staatilised ja dünaamilised antropomeetrilised parameetrid on inseneerias ja tootedisainis kriitilised. Uurime, kuidas rakendada neid parameetreid kasutajasõbralikus disainis ja lükkame ümber „keskmise inimese müüdi“. Kursuse raames saad praktilised oskused, mida insenerid ja disainerid kasutavad toodete ja süsteemide optimeerimiseks, õpid kasutama professionaalset projekteerimistarkvara (nt DIALux), omandad teadmised, mis aitavad sul tulevikus luua tooteid, mis vastavad ergonoomika ja tööohutuse standarditele. Kui tahad olla parem insener ja disainer, kes arvestab süsteemide loomisel inimfaktori ja teaduslike parameetritega, on see aine sulle!
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks kohustuslik sooritada teoste analüüsid ning muusikaanalüüsi suuline arvestus.
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased, vähemalt hea inglise keele oskusega
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, Elvis Presley, Alo Mattiisen, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11.-12. klassi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Karjääriõpetus aitab õpilastel paremini mõista iseennast, oma huve, tegevusi ja väärtusi ning toetab teadlike valikute tegemist tuleviku õpingute ja tööelu osas. Õppe käigus uuritakse erinevaid ameteid, töömaailma muutusi ning õpitakse planeerima oma haridusteed ja karjääri. Karjääriõpetus arendab eneseanalüüsi, eesmärgistamise ja otsustamise oskusi ning valmistab noori ette iseseisvaks ja teadlikuks tegutsemiseks elus ja tööturul.
Õpetaja: Henrik Guthan
Maht: 1 kursus. Kolmepäevane laager, eeldatavasti juunikuu esimesel nädalavahetusel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks eeldus osalus laagris.
Kursus on praktiline jätk õppekava kohustuslikule ainele “Riigikaitse”, kuid ei ole eelduseks aine või gümnaasiumi lõpetamiseks.
Sihtgrupp: 11. klassi õpilased
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole.
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse lõpus peavad õpilased esitama jooksvatest töödest valminud õpimapi, tegema vähemalt ühel korral ettekande ning tegema kas a) plakatikampaania; b) sotsiaalreklaami või c) essee kursuse lõpus.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
Oled sa kunagi mõelnud, kuidas sinu telefonis olev banaan või särk mõjutavad inimest tuhandete kilomeetrite kaugusel? Kuidas kliimamuutused, sisseränne ja tehnoloogia meid kõiki seovad? Kui tunned huvi, mis toimub sinu kodust kaugemal ja tahad arendada oskust analüüsida, arutleda ning oma seisukohti veenvalt kaitsta, siis see valikaine on sinule!
Sukeldume globaliseerumise ehk üleilmastumise põhjustesse ja tagajärgedesse. Uurime, kuidas poliitika, majandus ja kultuur on piirideta maailmas omavahel põimunud. Aine keskmes on arutelud, väitlused, rühmatööd ja juhtumiuuringud. Õpid olema kriitiline mõtleja, kuulama teiste vaatenurki ja argumenteerima oma mõtteid. Õpetaja on pigem juhendaja ja moderaator, sina aga aktiivne osaleja. Käsitleme säästva arengu eesmärke ja vaatame peamisi globaalseid probleeme, näiteks vaesus, ebavõrdsus, keskkonnakriisid.
Õpime tuvastama ja lahendama igapäevaeluga seonduvaid keerulisi probleeme, et saaksid teha kompetentseid otsuseid ja parandada oma toimetulekut kiiresti muutuvas sotsiaalses keskkonnas. Kui naudid head arutelu ja tahad mõista oma rolli suures maailmas, siis globaliseeruv maailm ootab sind!
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
Õpetaja: Liidia Varrik
Maht: 1 kursus, 2 auditoorset tundi nädalas, 3 e-õppe tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on vaja täita rahuldavalt iseseisvad ülesanded kõigi eksami tüüpülesannete kohta ning osaleda suulise osa läbiharjutamisel.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes CEPT testil said tulemuse „C1 or above“
Grupi suurus: alates 1 õpilasest, ülemine piir vastavalt CEPT testi tulemustele
Kursuse käigus harjutatakse erinevaid inglise keele osaoskusi (kuulamine, rääkimine, lugemine, kirjutamine) C1 tasemel; tutvustatakse C1 Advanced eksami formaati ja tüüpülesandeid; analüüsitakse eksamil kasutatavate kirjutamisülesannete ülesehitust ja nõudeid; selgitatakse C1 Advanced eksami suulise osa formaati ja nõudeid ning harjutatakse eksami teemadel eesootavas vormis rääkimist.
Kursuse läbinud õpilane on tuttav keelekasutus- ja lugemisülesannetega, on õppinud kirjutama esseed (essay), kirja (letter), raportit (report), arvustust (review) ning ettepanekut (proposal) ja on tuttav eksami suulise osa protseduuriga – vestlus eksamineerijaga, piltide kirjeldamine, diskussioon kaaseksamineeritavaga.
Õpetaja: Berit Tafenau
Maht: 1 kursus. 2 auditoorset tundi nädalas, 3 e-õppe tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks tuleb esitada kõik arvestuslikud tööd.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes ei tee CAE C1-taseme eksamit
Grupi suurus: 6–30 õpilast (üle 15 õpilase korral kahes grupis)
Riigieksami kursus keskendub just sellele, mida eksamil vaja läheb. Tegeleme kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja rääkimisoskuse süvendamisega. Kursuse käigus teeme läbi eksamiformaadis harjutusi ja vaatame üle eelnevatel aastatel toimunud eksamid. Keskendume erinevatele eksamistrateegiatele nagu näiteks: ajaplaneerimine, tüüpülesannete mõistmine ja kirjalike ülesannete struktuur ning tüüpväljendid.
Õpetaja: Sergei Jurtšenko (koostöös Eesti Maaülikooliga)
Maht: 1 kursus, 1 kursus. Töötoad toimuvad üle kahe perioodi (III–IV) vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale, mis selgub 2026. aasta lõpuks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, keda huvitab laboritöö või kellel on huvi kandideerida ülikooli õppekavadele, kus toimub sisseastumiskatsetel keemiaeksam.
Grupi suurus: 6–18 õpilast
Valikaine „Praktiline keskkonnakeemia“ on põnev ja praktiline sissejuhatus meid ümbritseva keskkonna keemilistesse protsessidesse ja olulistesse saasteainetesse. Kursuse käigus õpid tundma keemilisi keskkonnaprobleeme nii lokaalsel kui ka globaalsel tasandil. See on ideaalne aine sulle, kui sind huvitavad reaalteadused, loodushoid ja laboratoorne uurimistöö ning soovid tulevikus õppida näiteks keemiat, keskkonnateadusi, materjalitehnoloogiat või biotehnoloogiat. Kursus tuleb ka kasuks, kui plaanid pärast gümnaasiumit kandideerida õppekavadesse, kus nõutakse sisseastumiskatsetel keemiaeksami sooritust, näiteks veterinaarias või arstiteadustes.
Kursus on tugevalt praktilise suunitlusega, hõlmates lisaks teooriale suures mahus laboritöid ja nendega seotud arvutusülesandeid. Praktikumide käigus tutvud töökorralduse ja ohutustehnikaga keemialaboris, õpid kasutama ning kalibreerima spetsiifilisi mõõtenõusid, nagu pipetid ja kolvid. Laboris viime läbi vee kvaliteedi hindamist, määrates selle karedust ja pH-d. Lisaks õpid mahtanalüüsi (tiitrimise) põhimõtteid hapete kontsentratsiooni leidmiseks, eraldad paberkromatograafilisel meetodil taimseid pigmente ning määrad vees leiduvaid rauaühendeid fotokolorimeetriliselt. Süveneme ka tõeliste ja kolloidlahuste omadustesse ning määrame sooli koagulatsiooniläve. Kursuse lõpuks oskad tasakaalustada reaktsioonivõrrandeid, teha iseseisvalt järeldusi katsetulemustest ja vormistada korrektseid laboriprotokolle. See kursus annab sulle laiaulatusliku ülevaate keskkonnaseisundi hindamise meetoditest ja hindamatu laborikogemuse edasisteks õpinguteks.
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
Õpetaja: Ulvi Kaasik ja Kaisa Liina Keps
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (IV–V periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kohustuslik teemakohaste ülesannete lahendamine ja lahendamise arutelul osalemine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes soovivad sooritada laia matemaatika riigieksamit
Grupi suurus: 6-40 (jaotatakse kahte gruppi vastavalt tasemele)
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (IV–V periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kohustuslik teemakohaste ülesannete lahendamine ja lahendamise arutelul osalemine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes soovivad sooritada kitsa matemaatika riigieksamit
Grupi suurus: 6–20 õpilast
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks kohustuslik sooritada teoste analüüsid ning muusikaanalüüsi suuline arvestus.
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased, vähemalt hea inglise keele oskusega
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, Elvis Presley, Alo Mattiisen, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11.-12. klassi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Karjääriõpetus aitab õpilastel paremini mõista iseennast, oma huve, tegevusi ja väärtusi ning toetab teadlike valikute tegemist tuleviku õpingute ja tööelu osas. Õppe käigus uuritakse erinevaid ameteid, töömaailma muutusi ning õpitakse planeerima oma haridusteed ja karjääri. Karjääriõpetus arendab eneseanalüüsi, eesmärgistamise ja otsustamise oskusi ning valmistab noori ette iseseisvaks ja teadlikuks tegutsemiseks elus ja tööturul.
Õpetaja: Rauno Kuusemets
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 12. klassi tehnoloogia-, loodus- ja meediasuuna õpilased, kes tegelevad regulaarselt spordiga
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursus on mõeldud õpilastele, kes tegutsevad regulaarselt spordiga ning mõistavad, et jätkusuutlikult spordis tegutsemiseks on tarvis tunda oma keha piire, võimeid ja kuidas taastuda.
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Registreerimiseks tuleb Stuudiumis õpetajale kirjutada.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Registreerimiseks tuleb Stuudiumis õpetajale kirjutada.
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse lõpus peavad õpilased esitama jooksvatest töödest valminud õpimapi, tegema vähemalt ühel korral ettekande ning tegema kas a) plakatikampaania; b) sotsiaalreklaami või c) essee kursuse lõpus.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
Oled sa kunagi mõelnud, kuidas sinu telefonis olev banaan või särk mõjutavad inimest tuhandete kilomeetrite kaugusel? Kuidas kliimamuutused, sisseränne ja tehnoloogia meid kõiki seovad? Kui tunned huvi, mis toimub sinu kodust kaugemal ja tahad arendada oskust analüüsida, arutleda ning oma seisukohti veenvalt kaitsta, siis see valikaine on sinule!
Sukeldume globaliseerumise ehk üleilmastumise põhjustesse ja tagajärgedesse. Uurime, kuidas poliitika, majandus ja kultuur on piirideta maailmas omavahel põimunud. Aine keskmes on arutelud, väitlused, rühmatööd ja juhtumiuuringud. Õpid olema kriitiline mõtleja, kuulama teiste vaatenurki ja argumenteerima oma mõtteid. Õpetaja on pigem juhendaja ja moderaator, sina aga aktiivne osaleja. Käsitleme säästva arengu eesmärke ja vaatame peamisi globaalseid probleeme, näiteks vaesus, ebavõrdsus, keskkonnakriisid.
Õpime tuvastama ja lahendama igapäevaeluga seonduvaid keerulisi probleeme, et saaksid teha kompetentseid otsuseid ja parandada oma toimetulekut kiiresti muutuvas sotsiaalses keskkonnas. Kui naudid head arutelu ja tahad mõista oma rolli suures maailmas, siis globaliseeruv maailm ootab sind!
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
Õpetaja: Liidia Varrik
Maht: 1 kursus, 2 auditoorset tundi nädalas, 3 e-õppe tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on vaja täita rahuldavalt iseseisvad ülesanded kõigi eksami tüüpülesannete kohta ning osaleda suulise osa läbiharjutamisel.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes CEPT testil said tulemuse „C1 or above“
Grupi suurus: alates 1 õpilasest, ülemine piir vastavalt CEPT testi tulemustele
Kursuse käigus harjutatakse erinevaid inglise keele osaoskusi (kuulamine, rääkimine, lugemine, kirjutamine) C1 tasemel; tutvustatakse C1 Advanced eksami formaati ja tüüpülesandeid; analüüsitakse eksamil kasutatavate kirjutamisülesannete ülesehitust ja nõudeid; selgitatakse C1 Advanced eksami suulise osa formaati ja nõudeid ning harjutatakse eksami teemadel eesootavas vormis rääkimist.
Kursuse läbinud õpilane on tuttav keelekasutus- ja lugemisülesannetega, on õppinud kirjutama esseed (essay), kirja (letter), raportit (report), arvustust (review) ning ettepanekut (proposal) ja on tuttav eksami suulise osa protseduuriga – vestlus eksamineerijaga, piltide kirjeldamine, diskussioon kaaseksamineeritavaga.
Õpetaja: Berit Tafenau
Maht: 1 kursus. 2 auditoorset tundi nädalas, 3 e-õppe tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks tuleb esitada kõik arvestuslikud tööd.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes ei tee CAE C1-taseme eksamit
Grupi suurus: 6–30 õpilast (üle 15 õpilase korral kahes grupis)
Riigieksami kursus keskendub just sellele, mida eksamil vaja läheb. Tegeleme kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja rääkimisoskuse süvendamisega. Kursuse käigus teeme läbi eksamiformaadis harjutusi ja vaatame üle eelnevatel aastatel toimunud eksamid. Keskendume erinevatele eksamistrateegiatele nagu näiteks: ajaplaneerimine, tüüpülesannete mõistmine ja kirjalike ülesannete struktuur ning tüüpväljendid.
Õpetaja: Sergei Jurtšenko (koostöös Eesti Maaülikooliga)
Maht: 1 kursus, 1 kursus. Töötoad toimuvad üle kahe perioodi (III–IV) vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale, mis selgub 2026. aasta lõpuks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, keda huvitab laboritöö või kellel on huvi kandideerida ülikooli õppekavadele, kus toimub sisseastumiskatsetel keemiaeksam.
Grupi suurus: 6–18 õpilast
Valikaine „Praktiline keskkonnakeemia“ on põnev ja praktiline sissejuhatus meid ümbritseva keskkonna keemilistesse protsessidesse ja olulistesse saasteainetesse. Kursuse käigus õpid tundma keemilisi keskkonnaprobleeme nii lokaalsel kui ka globaalsel tasandil. See on ideaalne aine sulle, kui sind huvitavad reaalteadused, loodushoid ja laboratoorne uurimistöö ning soovid tulevikus õppida näiteks keemiat, keskkonnateadusi, materjalitehnoloogiat või biotehnoloogiat. Kursus tuleb ka kasuks, kui plaanid pärast gümnaasiumit kandideerida õppekavadesse, kus nõutakse sisseastumiskatsetel keemiaeksami sooritust, näiteks veterinaarias või arstiteadustes.
Kursus on tugevalt praktilise suunitlusega, hõlmates lisaks teooriale suures mahus laboritöid ja nendega seotud arvutusülesandeid. Praktikumide käigus tutvud töökorralduse ja ohutustehnikaga keemialaboris, õpid kasutama ning kalibreerima spetsiifilisi mõõtenõusid, nagu pipetid ja kolvid. Laboris viime läbi vee kvaliteedi hindamist, määrates selle karedust ja pH-d. Lisaks õpid mahtanalüüsi (tiitrimise) põhimõtteid hapete kontsentratsiooni leidmiseks, eraldad paberkromatograafilisel meetodil taimseid pigmente ning määrad vees leiduvaid rauaühendeid fotokolorimeetriliselt. Süveneme ka tõeliste ja kolloidlahuste omadustesse ning määrame sooli koagulatsiooniläve. Kursuse lõpuks oskad tasakaalustada reaktsioonivõrrandeid, teha iseseisvalt järeldusi katsetulemustest ja vormistada korrektseid laboriprotokolle. See kursus annab sulle laiaulatusliku ülevaate keskkonnaseisundi hindamise meetoditest ja hindamatu laborikogemuse edasisteks õpinguteks.
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
Õpetaja: Ulvi Kaasik ja Kaisa Liina Keps
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (IV–V periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kohustuslik teemakohaste ülesannete lahendamine ja lahendamise arutelul osalemine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes soovivad sooritada laia matemaatika riigieksamit
Grupi suurus: 6-40 (jaotatakse kahte gruppi vastavalt tasemele)
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (IV–V periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kohustuslik teemakohaste ülesannete lahendamine ja lahendamise arutelul osalemine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes soovivad sooritada kitsa matemaatika riigieksamit
Grupi suurus: 6–20 õpilast
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks kohustuslik sooritada teoste analüüsid ning muusikaanalüüsi suuline arvestus.
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased, vähemalt hea inglise keele oskusega
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, Elvis Presley, Alo Mattiisen, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11.-12. klassi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Karjääriõpetus aitab õpilastel paremini mõista iseennast, oma huve, tegevusi ja väärtusi ning toetab teadlike valikute tegemist tuleviku õpingute ja tööelu osas. Õppe käigus uuritakse erinevaid ameteid, töömaailma muutusi ning õpitakse planeerima oma haridusteed ja karjääri. Karjääriõpetus arendab eneseanalüüsi, eesmärgistamise ja otsustamise oskusi ning valmistab noori ette iseseisvaks ja teadlikuks tegutsemiseks elus ja tööturul.
Õpetaja: Rauno Kuusemets
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 12. klassi tehnoloogia-, loodus- ja meediasuuna õpilased, kes tegelevad regulaarselt spordiga
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursus on mõeldud õpilastele, kes tegutsevad regulaarselt spordiga ning mõistavad, et jätkusuutlikult spordis tegutsemiseks on tarvis tunda oma keha piire, võimeid ja kuidas taastuda.
Läbi aasta
Õpetaja: Henri Käärik
Maht: 1 kuni 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid, registreerimise asemel toimub ettelaulmine, mille põhjal õpetaja valib lauljad.
Grupi suurus: ülemist piiri ei ole
Noortekooris saab arendada oma musikaalsust, seista laululavadel ning kogeda laulmisrõõmu. Noortekoor esineb kooli pidulikematel üritustel ja ka väljaspool kooli laulupidudel, nii Tartu vallas kui ka üldlaulupeol. Aktiivsematel kooli avalikel üritustel esindajatel on võimalik saada kuni 2 valikaine kursust arvestatud.
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 3 kursust. 1,5 tundi nädalas läbi aasta. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja laatadel osalemine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus: 6–14 õpilast
Majandus- ja ettevõtlusõpetus annab õpilastele teadmisi majanduse toimimisest, ettevõtluse põhimõtetest ning rahaasjade mõistlikust korraldamisest. Õppetöö käigus omandatakse teoreetilised teadmised, analüüsitakse praktilisi näiteid ning arendatakse ettevõtlikku mõtteviisi. Kursuse raames koostatakse äriplaan ja luuakse õpilasfirma, mis annab noortele võimaluse oma ideid ellu viia, juhtida meeskonda ja kogeda ettevõtlust päriselus. See on hea ettevalmistus nii tulevaseks tööeluks kui ka isikliku algatusvõime arendamiseks.
Vaata lähemalt õpilasfirma MALEST telelugu: https://youtu.be/_gE_JgW72K8?si=29KKiHRUkn9a6R3R&t=49
Õpetaja: Kaisa Kreela
Maht: 2 kursust. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine ja töö tunnivälisel ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Panus tuleb anda iga „Lügevisiooni” saate planeerimisel ja loomisel.
Sihtgrupp: meediasuuna õpilased, kogu gümnaasium; teistele suundadele kokkuleppel õpetajaga.
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
„Lügevisioon“ on kooli uudistesaade, mille keskmes on õpilastele ja kooliperele olulised ning südamelähedased teemad. Igal kuul paneme üheskoos kokku uue saate: otsime teemasid, teeme toimetuse koosolekuid, planeerime, filmime, intervjueerime ja monteerime. Õpime valima igale loole sobiva formaadi ja žanri – olgu selleks uudis, intervjuu, reportaaž või hoopis meelelahutuslikum saatelõik. See on võimalus viia meediasuunas õpitud teadmised praktikasse.
Kursuse jooksul saad proovida erinevaid rolle: olla reporter, operaator, saatejuht või monteerija. Eesmärk ei ole, et peaksid juba ette teadma, milles oled kõige parem. Vastupidi – „Lügevisioon“ annab võimaluse kõik rollid läbi proovida, avastada oma tugevused ja saada teada ka seda, milline meediatöö sind üldse ei kõneta. Saade sünnib meeskonnatööna ning igaühe panus loeb.
„Lügevisioon“ sobib sulle, kui tahad audiovisuaalses meedias areneda, otsida ja jutustada lugusid, kajastada koolielu ning hoida kooliperet oluliste teemadega kursis.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 2 kursus. 1 tund nädalas läbi aasta, lisaks iseseisev planeerimine.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik klassid
Grupi suurus:
Õpetaja: Evelin Jõgeda
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks täidab õpilane kursuse õpetajaga kokkulepitud rolli, panustab korraldusdokumentide koostamisse, osaleb praktilises läbiviimises, esitab individuaalse refleksiooni.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, eelkõige spordisuuna õpilased
Grupi suurus: 6–10 õpilast
Kuidas sünnib hästi toimiv spordivõistlus – alates ideest ja ajakavast kuni osalejate, kohtunike, turvalisuse, eelarve ning kommunikatsioonini? Kursusel õpitakse sündmust kavandama projektina ja pannakse teadmised kohe proovile. Õpilased loovad meeskondades voi individuaalselt võistluse kontseptsiooni, valmistavad ette korraldusdokumendid ning viivad võimaluse korral läbi kooli või kogukonna spordisündmuse voi osalevad spordivoistluse korraldamisel mones muus rollis.
Kursus sobib nii sportimisest kui ka projektijuhtimisest, turundusest, juhtimisest või vabatahtlikust tegevusest huvitatud õppijale. Varasem võistluste korraldamise kogemus ei ole vajalik.
Õpetaja: Kaarel Laak
Maht: 1 kursus, 1 tund nädalas läbi õppeaasta
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks peab osalema bioloogia olümpiaadi koolivoorus.
Sihtgrupp: kõik õpilased, kes on huvitatud bioloogiaolümpiaadil osalemast
Grupi suurus: alates 6 õpilast
Kursuse eesmärk on valmistada õpilasi ette bioloogiaolümpiaadil osalemiseks, süvendades nende teadmisi bioloogia põhivaldkondades. Kursus arendab oskust lahendada olümpiaaditasemel ülesandeid, analüüsida bioloogilisi protsesse ning rakendada teadmisi uudsetes olukordades. Õpilased õpivad tõlgendama teadustekste, jooniseid, skeeme, tabeleid ja katseandmeid ning sõnastama põhjendatud järeldusi. Tähelepanu pööratakse nii teoreetilistele teadmistele kui ka praktilistele oskustele. Kursus toetab täpse erialase sõnavara kasutamist ning teaduspõhist argumenteerimist. Samuti kujundab kursus iseseisva õppimise, sihikindluse ja koostööoskuse harjumusi.
Õpetaja: oma spordiala treener. Kooliväliste treeningute registreerimiseks õpetaja Karl Robert Reinart.
Maht: kuni 3 kursust. Keskmiselt 2 tundi ja 15 minutit treeningut nädalas läbi 13-nädalase treeningperioodi.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 10., 11. ja 12. klasside spordisuunad ning teised huvilised.
Treeningkursus ühendab spordi, isikliku arengu ja tänapäevase tehnoloogia. Sa saad ise valida endale sobiv treeningu koos treeneriga ja saada selle eest valikaine kursusi arvestatud. Kursuse Üks kursus kestab ühe treeningperioodi, mille maht on 35 akadeemilist tundi, mis võrdub umbes 2 tundi ja 15 minutit trenni nädalas. Kursuse raames kaardistad ja analüüsid süstemaatiliselt oma sportlikku tegevust, mis annab sulle võimaluse olla teadlikum ja analüütilisem sportlane. Treeningtegevus kaardistatakse Google Fit rakenduse kaudu ning sisaldab ka tagasisidestamist ja reflekteerimist õpilase poolt. Kursus sobib sulle ideaalselt, kui oled kohusetundlik, püsiv ja soovid oma treeningprotsesse teadlikumalt analüüsida ning juhtida.
Õpetaja: koolipoolne koordinaator Jürgen Hendrik Voitka
Maht: sõltub täienduskursuse sisust ja mahust
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Vajalik esitada kursuse läbimise tunnistus.
Sihtgrupp: kõik klassid
Lähte Ühisgümnaasium väärtustab õpilasi, kes soovivad end arendada ka kooliväliste täienduskursustega, näiteks Tartu Ülikooli Teaduskoolis, Eesti Maaülikooli loodusteaduste koolis, Taltechi kooliõpilaste keskuses või muudes laadsetes asutustes. Kursuse läbides tuleb esitada vastava kursuse pakkunud kooli poolt allkirjastatud tunnistus aine läbimise kohta õppejuhile Jürgen Hendrik Voitkale ning see kursus kantakse Stuudiumisse gümnaasiumiastme valikainena.
Õpetaja: Henri Käärik, Henrika Trave
Maht: 2 kursust, 1 tund nädalas läbi õppeaasta, lisaks iseseisev planeerimine ning praktiline töö kooliürituste ettevalmistamisel ja läbiviimisel.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Positiivse tulemuse saamiseks peab õpilane osalema vähemalt viie praktilise helindamise või kooliürituse tehnilise ettevalmistuse ja läbiviimise protsessis ning täitma talle antud ülesandeid erinevates tööetappides.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Helitehnoloogia kursus keskendub helindamise põhitõdede praktilisele õppimisele. Kursuse jooksul tutvuvad õpilased helitehnika peamiste töövahenditega ning õpivad kasutama mikrofone, helipulte, kõlareid, monitore ja muid helisüsteemi osasid.
Oluline osa kursusest on praktiline töö. Õpilased osalevad õppeaasta jooksul erinevate kooliürituste helindamisel, näiteks aktustel, kontsertidel, jõuluballil, playbackil, loovtööde ja UPT-de kaitsmistel ja muudel sündmustel. Iga praktiline ülesanne annab võimaluse rakendada tunnis õpitut reaalses olukorras ning arendada oskust töötada ajasurve all ja lahendada tehnilisi probleeme.
Kursus käsitleb helindamise tervikprotsessi: sündmuse vajaduste kaardistamist, tehnilise lahenduse planeerimist, tehnika ettevalmistamist ja ühendamist, heliproovi, sündmuse ajal helipuldi juhtimist ning töö lõpetamist ja analüüsimist. Õpilased saavad kogemuse erinevates rollides, näiteks helitehniku, helipuldi operaatori, lavatehnilise assistendi ja süsteemi ettevalmistajana.
I periood
Õpetaja: Taivo Prants (koostöös Luua Metsanduskooliga)
Maht: 1 kursus, kahepäevane matk 24.-25. septembril
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse eeldus matkast osavõtt.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: kuni 16 õpilast
Kahepäevane koolitus, mis toimub Järvselja ürgmetsas. Ööbimine toimub majutuses, toitlustus on neli korda tagatud ning transport tasuta. Õpetusega antakse ülevaade matkamise olemusest ja matkamise võimalustest Eestis. Õppija oskab valida matkavarustust, planeerida matka ning rakendada erinevaid matkatehnikaid ja oskab hinnata peamisi ohte ning enda pädevusi matkajana.
II periood
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse lõpus peavad õpilased esitama jooksvatest töödest valminud õpimapi, tegema vähemalt ühel korral ettekande ning tegema kas a) plakatikampaania; b) sotsiaalreklaami või c) essee kursuse lõpus.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased
Grupi suurus: alates 6 õpilast, ülemist piiri ei ole.
Oled sa kunagi mõelnud, kuidas sinu telefonis olev banaan või särk mõjutavad inimest tuhandete kilomeetrite kaugusel? Kuidas kliimamuutused, sisseränne ja tehnoloogia meid kõiki seovad? Kui tunned huvi, mis toimub sinu kodust kaugemal ja tahad arendada oskust analüüsida, arutleda ning oma seisukohti veenvalt kaitsta, siis see valikaine on sinule!
Sukeldume globaliseerumise ehk üleilmastumise põhjustesse ja tagajärgedesse. Uurime, kuidas poliitika, majandus ja kultuur on piirideta maailmas omavahel põimunud. Aine keskmes on arutelud, väitlused, rühmatööd ja juhtumiuuringud. Õpid olema kriitiline mõtleja, kuulama teiste vaatenurki ja argumenteerima oma mõtteid. Õpetaja on pigem juhendaja ja moderaator, sina aga aktiivne osaleja. Käsitleme säästva arengu eesmärke ja vaatame peamisi globaalseid probleeme, näiteks vaesus, ebavõrdsus, keskkonnakriisid.
Õpime tuvastama ja lahendama igapäevaeluga seonduvaid keerulisi probleeme, et saaksid teha kompetentseid otsuseid ja parandada oma toimetulekut kiiresti muutuvas sotsiaalses keskkonnas. Kui naudid head arutelu ja tahad mõista oma rolli suures maailmas, siis globaliseeruv maailm ootab sind!
Õpetaja: Jaan Kaupmees
Maht: 2 kursust, II-III perioodil, juhendamistunnid toimuvad kokkuleppel, ringitund 1 tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kogu gümnaasium
Grupi suurus: 6-12 õpilast
Teadushuviring on praktiline ja loov kursus, kus gümnasistid saavad ise olla teadusringi loojate, juhendajate ja õpetajate rollis. Koostöös õpetajatega kavandavad gümnasistid huviringi teemad, töötavad välja ja katsetavad praktilisi tegevusi ning koostavad vajalikud juhend- ja õppematerjalid.
Kursuse oluline osa on valmis tegevuste ise läbi proovimine, analüüsimine ja täiustamine, et need oleksid eakohased, põnevad ja arusaadavad noorematele õppijatele. Seejärel viivad gümnasistid ettevalmistatud teadushuviringi tegevused läbi I kooliastme õpilastele, toetades nende uudishimu, avastamisrõõmu ja huvi loodusteaduste vastu.
Kursus arendab õpilaste uurimuslikku mõtlemist, loovust, koostöö- ja suhtlemisoskust, esinemis- ning õpetamisoskust. Õpilane ei õpi siin ainult teadust, vaid õpib ka seda, kuidas oma teadmisi teistele edasi anda.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (II–III periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav sooritada hindele „A“ kolm lühitööd ja kontrolltöö ning omal valikul kas praktiline kommenteeritud katse kohapeal või kommenteeritud esitlus oma isiklikust sahtlist, kapist või riiulist „enne“ ja „pärast“ õpitud oskuste omandamise demonstreerimiseks.
Sihtgrupp: meedia- ja loodussuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6 õpilast
Kursus tutvustab Jaapani korrastuskunsti ja maailmakuulsa KonMari metoodika põhimõtteid. Õpilased omandavad praktilised oskused oma elukeskkonna ja asjade (riided, raamatud, dokumendid jne) teadlikuks organiseerimiseks, mis toetab enesedistsipliini, säästlikku tarbimist ja vaimset fookust.
Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja iseseisva harjutamise kodukeskkonnas.
III periood
Õpetaja: Kaisa Kreela, Henrika Trave
Maht: 1 kursus. 4 kontakttundi ja 1 tund iseseisvat tööd nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamise eelduseks on õppetöös osalemine ja praktiliste ülesannete sooritamine.
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased, meediaalased eelteadmised pole vajalikud.
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Miks jääb mõni postitus meelde, teine aga kaob infovoogu?
Kursusel õpime tundma erinevate sotsiaalmeediakanalite eripärasid ning vaatame, kuidas valida vastavalt eesmärgile, sihtrühmale ja platvormile sobiv sisu ja formaat. Tutvume sisustrateegia põhimõtetega, õpime looma visuaalset identiteeti ning katsetame erineva sotsiaalmeediasisu loomist.
Kursus sobib sulle, kui tahad sotsiaalmeediast paremini aru saada ning õppida seda kasutama eesmärgipäraselt – nii sisu planeerides, luues kui ka analüüsides.
Õpetaja: Triin Nagel
Maht: 1 kursus, III–IV perioodil 3 tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: kõik gümnaasiumi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on mõista, mis on tekst, õppida erinevaid tekste analüüsima ja looma. Arendatakse enda kirjutamisoskust ja fantaasiat. Õpitakse end väljendama eri tekstidena eri stiilides eri vastuvõtja jaoks. Leitakse oma isikupärane stiil. Tutvutakse vähemalt ühe tuntud kirjaniku stiiliga ning kohtutakse kirjanikuga.
Õpetaja: Liidia Varrik
Maht: 1 kursus, 2 auditoorset tundi nädalas, 3 e-õppe tund nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on vaja täita rahuldavalt iseseisvad ülesanded kõigi eksami tüüpülesannete kohta ning osaleda suulise osa läbiharjutamisel.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes CEPT testil said tulemuse „C1 or above“
Grupi suurus: alates 1 õpilasest, ülemine piir vastavalt CEPT testi tulemustele
Kursuse käigus harjutatakse erinevaid inglise keele osaoskusi (kuulamine, rääkimine, lugemine, kirjutamine) C1 tasemel; tutvustatakse C1 Advanced eksami formaati ja tüüpülesandeid; analüüsitakse eksamil kasutatavate kirjutamisülesannete ülesehitust ja nõudeid; selgitatakse C1 Advanced eksami suulise osa formaati ja nõudeid ning harjutatakse eksami teemadel eesootavas vormis rääkimist.
Kursuse läbinud õpilane on tuttav keelekasutus- ja lugemisülesannetega, on õppinud kirjutama esseed (essay), kirja (letter), raportit (report), arvustust (review) ning ettepanekut (proposal) ja on tuttav eksami suulise osa protseduuriga – vestlus eksamineerijaga, piltide kirjeldamine, diskussioon kaaseksamineeritavaga.
Õpetaja: Berit Tafenau
Maht: 1 kursus. 2 auditoorset tundi nädalas, 3 e-õppe tundi nädalas
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks tuleb esitada kõik arvestuslikud tööd.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes ei tee CAE C1-taseme eksamit
Grupi suurus: 6–30 õpilast (üle 15 õpilase korral kahes grupis)
Riigieksami kursus keskendub just sellele, mida eksamil vaja läheb. Tegeleme kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja rääkimisoskuse süvendamisega. Kursuse käigus teeme läbi eksamiformaadis harjutusi ja vaatame üle eelnevatel aastatel toimunud eksamid. Keskendume erinevatele eksamistrateegiatele nagu näiteks: ajaplaneerimine, tüüpülesannete mõistmine ja kirjalike ülesannete struktuur ning tüüpväljendid.
Õpetaja: Sergei Jurtšenko (koostöös Eesti Maaülikooliga)
Maht: 1 kursus, 1 kursus. Töötoad toimuvad üle kahe perioodi (III–IV) vastavalt EMÜ poolt antud ajakavale, mis selgub 2026. aasta lõpuks.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, keda huvitab laboritöö või kellel on huvi kandideerida ülikooli õppekavadele, kus toimub sisseastumiskatsetel keemiaeksam.
Grupi suurus: 6–18 õpilast
Valikaine „Praktiline keskkonnakeemia“ on põnev ja praktiline sissejuhatus meid ümbritseva keskkonna keemilistesse protsessidesse ja olulistesse saasteainetesse. Kursuse käigus õpid tundma keemilisi keskkonnaprobleeme nii lokaalsel kui ka globaalsel tasandil. See on ideaalne aine sulle, kui sind huvitavad reaalteadused, loodushoid ja laboratoorne uurimistöö ning soovid tulevikus õppida näiteks keemiat, keskkonnateadusi, materjalitehnoloogiat või biotehnoloogiat. Kursus tuleb ka kasuks, kui plaanid pärast gümnaasiumit kandideerida õppekavadesse, kus nõutakse sisseastumiskatsetel keemiaeksami sooritust, näiteks veterinaarias või arstiteadustes.
Kursus on tugevalt praktilise suunitlusega, hõlmates lisaks teooriale suures mahus laboritöid ja nendega seotud arvutusülesandeid. Praktikumide käigus tutvud töökorralduse ja ohutustehnikaga keemialaboris, õpid kasutama ning kalibreerima spetsiifilisi mõõtenõusid, nagu pipetid ja kolvid. Laboris viime läbi vee kvaliteedi hindamist, määrates selle karedust ja pH-d. Lisaks õpid mahtanalüüsi (tiitrimise) põhimõtteid hapete kontsentratsiooni leidmiseks, eraldad paberkromatograafilisel meetodil taimseid pigmente ning määrad vees leiduvaid rauaühendeid fotokolorimeetriliselt. Süveneme ka tõeliste ja kolloidlahuste omadustesse ning määrame sooli koagulatsiooniläve. Kursuse lõpuks oskad tasakaalustada reaktsioonivõrrandeid, teha iseseisvalt järeldusi katsetulemustest ja vormistada korrektseid laboriprotokolle. See kursus annab sulle laiaulatusliku ülevaate keskkonnaseisundi hindamise meetoditest ja hindamatu laborikogemuse edasisteks õpinguteks.
IV periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 8.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas sinu lemmikkleit, kott või pusa on valminud? Õmblemine ja disain kursusel saad selle ise järele proovida!
Õpid kasutama õmblusmasinaid, valima sobivaid kangaid ning võtma lõikeid moeajakirjadest. Kursusel valmib sinu enda loodud rõiva- või tarbeese, mille saad uhkusega kanda või kinkida. Lisaks saad oma õmblustööd kujundada ja kaunistada, näiteks lisades tikkimismasinaga mustri, pildi või teksti kuumtrükis. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem õmblemist proovinud.
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Tule avasta savimaailma! Keraamika kursusel õpid looma erinevaid saviesemeid. Saad proovida erinevaid savi töötlemise tehnikaid, kasutada keraamika töövahendeid ning õppida, kuidas esemeid kaunistada ja viimistleda glasuuride ning angoobidega. Kõik kursusel valminud savitööd kuuluvad sulle ja saad need koju kaasa viia. Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem keraamikat teinud.
Õpetaja: Reet Karro
Maht: 1 kursus, 3 ainetundi nädalas kahe perioodi jooksul (IV–V perioodil).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks on nõutav vähemalt kolme tunnikontrolli sooritamine hindele „A“, kursuselõpu kontrolltöö sooritamine positiivsele hindele ning hindele „A“ tehtud kommenteeritud esitlus, video või fotoseanss endast metsateraapiat rakendamas või endaga valikkursuse jooksul toimunud muutuste kirjalik analüüs või metsakümbluse edasise rakendamise plaanide tutvustamine.
Sihtgrupp: spordi- ja meediasuuna õpilased, aga ka kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Jaapani metsakümblus on teadlik kohalolu ja oma meelte avamine looduses, mida Jaapanis on viljeletud juba pikalt. Sellise praktika tervistav mõju on tõestatud teaduslike uuringutega – inimese stressitase langeb ja heaolutunne tõuseb märgatavalt juba linnapuu all istudeski, rääkimata looduskeskkonnas teadveloleku harjutuste tegemisest, mille koostoime on hindamatu. Meiegi alustame mikrokosmosest (kooliaed ja park), et õppida tunnetama lähiloodust, ja kroonime kursuse ühise rännakuga suurde metsa. Metsa tervisemõju teadvustamise kõrval on rõhk hoidval loodusesse suhtumisel ning jaapani ja eesti metsakultuuri võrdlemisel. Õppetöö on suuresti praktiline, ühendades teooria klassiruumis ja praktilised harjutused looduses.
Õpetaja: Ulvi Kaasik ja Kaisa Liina Keps
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (IV–V periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kohustuslik teemakohaste ülesannete lahendamine ja lahendamise arutelul osalemine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes soovivad sooritada laia matemaatika riigieksamit
Grupi suurus: 6-40 (jaotatakse kahte gruppi vastavalt tasemele)
Õpetaja: Kertu Palm
Maht: 1 kursus, 3 tundi nädalas üle kahe perioodi kuni riigieksami toimumiseni (IV–V periood).
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kohustuslik teemakohaste ülesannete lahendamine ja lahendamise arutelul osalemine.
Sihtgrupp: 12. klassi õpilased, kes soovivad sooritada kitsa matemaatika riigieksamit
Grupi suurus: 6–20 õpilast
V periood
Õpetaja: Anu Pedak
Maht: 1 kursus, 3 auditoorset tundi nädalas, 2 iseseisva tegemise tundi nädalas ühe perioodi jooksul. Toimub tunniplaanis määratud päeva 7.-9. tunni ajal.
Hindamine: mitteeristav (A/MA).
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–8 õpilast
Kas oled kunagi mõelnud, kuidas valmivad kaunid käsitöökaardid ja omanäolised paberiloomingud? Paberikunsti kursusel saad oma kätega luua praktilisi ja kauneid esemeid ning avastada, kui palju erinevaid võimalusi paber pakub.
Kursusel õpid valmistama erinevaid kaarte ning kasutama paberimasinaid ja digitaalseid lõikemasinaid. Samuti õpid valmistama kauneid paberlilli nii kuiv- kui ka märgtehnikas.
Kursus sobib nii algajatele kui ka neile, kes on juba varem paberitööga kokku puutunud.
Õpetaja: Finantskirjaoskus OÜ õpetajad
Maht: 1 kursus, toimub täielikult e-õppes ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse edukaks läbimiseks on vaja esitada kõik iganädalased tunnitööd ning omada kursuse lõpuks vähemalt 51% punktidest.
Sihtgrupp: kõik õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursuse eesmärk on anda õpilasele teadmised ja oskused, mille põhjal teha kaalutletud finantsotsuseid enda elus. Tundides käsitletakse teemasid, nagu kuidas on võimalik rohkem säästa ning olla finantsiliselt kindlustatud; kuidas suurendada enda sissetulekuid; kuidas kasvatada enda raha investeerides. Uuri lähemalt kodulehelt: https://finantskirjaoskus.ee/
Õpetaja: Toomas Kahur
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Kursuse kestel tuleb esitada kolm kirjalikku tööd. Vähemalt kahe esitamine positiivsele tulemusele annab kursuse arvestuse.
Sihtgrupp: õpilased, kellele pakub huvi maailmas toimuv, riikidevaheline suhtlemine ja kes soovivad laiendada silmaringi erinevates valdkondades, millega diplomaadi elukutse kokku puutub.
Grupi suurus: 6–30 õpilast
Kas soovid teada, milline näeb välja ühe diplomaadi igapäevaelu või mis toimub tähtsatel välispoliitilistel kohtumisel suletud uste taga? See kursus ei ole igav välispoliitika loeng – siin räägime diplomaatiast läbi eduka karjääri teinud diplomaadi silmade. Saame teada, kuidas diplomaadiks saadakse, heidame põgusa pilgu diplomaatia ajalukku, mis on protokoll ja etikett, mis on kriisidiplomaatia, missugune on töö sõjakoldes ja palju muud. Mida kasulikku sa kursuselt saad? Eeskätt tunnetuse, kas soovid tulevikus diplomaadiks saada või mitte. Lisaks sellele saad lähemalt tuttavaks diplomaadi elukutsega kaasas käivate praktiliste oskuste ja teadmistega, nagu avalikust meediast info sõelumine, memo kirjutamine, viisakas riietumine, lauakombed ja muu selle elukutsega seonduv.
Õpetaja: Jürgen Hendrik Voitka
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA). Arvestuse saamiseks kohustuslik sooritada teoste analüüsid ning muusikaanalüüsi suuline arvestus.
Sihtgrupp: 11. ja 12. klasside õpilased, vähemalt hea inglise keele oskusega
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Mida sa kuulad? Arvatavasti enamat kui lihtsalt meloodiat. „Muusika ja ühiskond“ kutsub sind avastama muusika varjatud keelt ja poliitilist jõudu. Kas oled kunagi mõelnud, miks teatud laulud keelati? Kuidas suudab artist oma loominguga muuta maailma? See kursus näitab, kuidas meedia, ühiskond, poliitika ja muusika on omavahel väga lõimunud.
Me ei õpi kõigest muusikaajalugu, vaid tegeleme kriitilise analüüsiga. Süüvime laulutekstidesse, õppides tuvastama luulelisi võtteid, retoorikat ja ühiskonnakriitikat, mis peitub lugude taga. Analüüsime muusikavideoid kui võimsaid poliitilisi ja sotsiaalseid avaldusi. Uurime, kuidas Bob Dylan, Elvis Presley, Alo Mattiisen, Kendrick Lamar ja teised on kasutanud oma kuulsust ühiskondlikel teemadel seismiseks ja muutuste esilekutsumiseks. Vaatame ajalukku, et mõista, kuidas muusikat on kasutatud ideoloogilise tööriistana ja ka vabadusvõitluse sümbolina erinevates režiimides ja ajastutel. Avastame, kuidas laulud on läbi ajaloo kehastanud vabaduse ja vastupanu vaimu. Kui tunned, et muusika on sulle tähtis ja tahad selle sügavamast olemusest aru saada, on see kursus just sinule!
Õpetaja: Kerli Jõesaar
Maht: 1 kursus. 5 tundi nädalas ühel perioodil.
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 11.-12. klassi õpilased
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Karjääriõpetus aitab õpilastel paremini mõista iseennast, oma huve, tegevusi ja väärtusi ning toetab teadlike valikute tegemist tuleviku õpingute ja tööelu osas. Õppe käigus uuritakse erinevaid ameteid, töömaailma muutusi ning õpitakse planeerima oma haridusteed ja karjääri. Karjääriõpetus arendab eneseanalüüsi, eesmärgistamise ja otsustamise oskusi ning valmistab noori ette iseseisvaks ja teadlikuks tegutsemiseks elus ja tööturul.
Õpetaja: Rauno Kuusemets
Maht: 1 kursus, 5 tundi nädalas ühe perioodi jooksul
Hindamine: mitteeristav (A/MA)
Sihtgrupp: 12. klassi tehnoloogia-, loodus- ja meediasuuna õpilased, kes tegelevad regulaarselt spordiga
Grupi suurus: 6–20 õpilast
Kursus on mõeldud õpilastele, kes tegutsevad regulaarselt spordiga ning mõistavad, et jätkusuutlikult spordis tegutsemiseks on tarvis tunda oma keha piire, võimeid ja kuidas taastuda.